基于OMO模式的研究型案例教學(xué)在MPA中的實(shí)踐

摘 要：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，線上教學(xué)和線下教學(xué)融合發(fā)展的OMO模式成為一種新的教學(xué)形態(tài)，也是未來學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)。本研究在理論分析的基礎(chǔ)上，基于OMO模式發(fā)展了傳統(tǒng)的研究型案例教學(xué)法，并以“中國(guó)當(dāng)代文化政策與文化管理”課程中的文化遺產(chǎn)保護(hù)、開發(fā)與利用為例，展示了基于OMO模式的研究型案例教學(xué)在MPA中的實(shí)踐過程，為推進(jìn)案例教學(xué)法在公共管理碩士培養(yǎng)中的發(fā)展提供了參考。（剩余5804字）