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“1+X”證書制度試點背景下機電類專業(yè)課證融通研究與實踐

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摘 要：國家實行“1+X”證書制度以來在推動我國職業(yè)教育內涵建設發(fā)展方面起到了積極作用，但在實際執(zhí)行過程中存在校企融合度不高、行業(yè)企業(yè)發(fā)言權不夠等諸多因素。本文結合機電類專業(yè)“1+X”證書制度實施，校企雙方在課證融通方面針對課程目標制定、課程內容選擇、課程考核標準制定以及校企合作教材開發(fā)方面形成協同育人合力，結合新形勢、新要求深挖課程思政元素，潤物細無聲地進行德育樹人，實現知識、技能與企業(yè)崗位需求零對接。（剩余5130字）

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