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高校在線教學質(zhì)量提升探索

——以《嵌入式系統(tǒng)設計》為例

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摘 要：首先從督導角度，對聽在線課發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)，提出上好在線課的總體建議。然后取長補短，從專業(yè)課教師角度，以成果導向教育為理念，以《嵌入式系統(tǒng)設計》為例，選擇嵌入式操作系統(tǒng)為授課內(nèi)容，采用“學習通+騰訊會議平臺”的方式介紹教學設計，目的是調(diào)動學生積極性和提高參與度，將課程思政以潤“生”細無聲的方式嵌入到專業(yè)課的學習中。（剩余4794字）

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