產(chǎn)教融合背景下高校特色優(yōu)勢專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合研究

——以北部灣大學(xué)為例

摘要：隨著我國對綜合性人才要求的提高，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)下時代的要求。產(chǎn)教融合是推動教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等各方面的舉措，它將高校特色、優(yōu)勢專業(yè)和與社會對口的產(chǎn)業(yè)對接。北部灣大學(xué)是“高等學(xué)校產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗”項目基地院校，但該?，F(xiàn)階段的產(chǎn)教融合目前處于起步及發(fā)展階段，尤其是其特色專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合較為薄弱。（剩余5718字）