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多層次激光加工實訓教學改革探索

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摘要：依據(jù)教育部提出的“高階性、創(chuàng)新性”教學原則，實施多層次激光加工實訓教學，是新工科背景下工程實踐教學發(fā)展的必然。而激光加工課程作為一門實踐性很強的課程，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著很重要的作用。所以，在高校教學中，我們必須要重視這門課程，做好實訓教學改革。本文對激光加工實訓教學現(xiàn)狀進行了分析，提出了多層次激光加工實訓教學改革探索的路徑，以供參考。（剩余5663字）

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