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高?！坝嬎銠C文化基礎”課程教學改革策略

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摘 要：“計算機文化基礎”課程是高校計算機知識學習的基礎性課程，“計算機文化基礎”教學目前還存在學生基礎薄弱，缺乏實踐操作機會，教學內(nèi)容跟不上時代潮流，教學方法手段簡單老套，考核方式不合理等問題。本文根據(jù)我校“計算機文化基礎”課程的教學情況和學生特點，分析了課程教學現(xiàn)狀與問題，并提出了相應的改革策略，以此改善課程的教學效果。（剩余6072字）

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