基于生涯適應力的大學生職業(yè)生涯教育課程體系建構研究

摘要：大學生是國家重要人才資源，大學生職業(yè)生涯發(fā)展關乎國家人才資源建設，職業(yè)生涯教育課程是大學生職業(yè)生涯教育的重要載體。當前，該課程還存在課程目標偏頗、課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、課程教學方法缺乏實踐性，課程評價形式單一等問題。在理清分析的基礎上，基于生涯適應力理論，文章提出高校應以培養(yǎng)大學生生涯適應力為課程目標、以生涯適應力的四維度作為課程內(nèi)容的四個模塊、以體驗式教學方法作為課程教學的基本方法、以多元評價方式作為課程的重要評價手段，構建大學生職業(yè)生涯教育課程體系。（剩余5494字）