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摘 要：隨著技術(shù)崗位對(duì)機(jī)器人專業(yè)人才專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)要求的不斷提升，結(jié)合“崗課賽證”綜合育人理念，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)機(jī)器視覺課程對(duì)接學(xué)生未來發(fā)展構(gòu)建出“一崗雙師三面”的課程改革實(shí)施方法，有效提升了學(xué)生專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，取得良好效果，為“崗課賽證”綜合育人理念的應(yīng)用提供更科學(xué)的實(shí)證理論。（剩余5552字）
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基于“崗課賽證”融通的機(jī)器視覺課程改革
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