基于行動導(dǎo)向《電路仿真與制作》教學(xué)設(shè)計

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摘  要：重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)已經(jīng)成為高等職業(yè)教育的一種必然。本文以《電路仿真與制作》專業(yè)核心課程建設(shè)為案例，采用行動導(dǎo)向教學(xué)法，以競賽的賽題與知識點的融合，做為課程的教學(xué)內(nèi)容，以競賽的模式激起學(xué)生的積極性。通過對教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容和教學(xué)方式的實踐，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)過程、研討學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、反思學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生從“我要學(xué)”的出發(fā)點主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握所需的知識與能力。（剩余4951字）