大數(shù)據(jù)背景下“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)改革研究

摘要：“高等數(shù)學(xué)”是高等院校理工科專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課程，它對(duì)學(xué)生后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)起著重要的輔助作用。近些年，隨著云技術(shù)及人工智能的飛速發(fā)展，人類社會(huì)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)技術(shù)的產(chǎn)生對(duì)“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來(lái)了新的機(jī)遇。本文通過(guò)對(duì)“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出大數(shù)據(jù)背景下該課程在教學(xué)或考核中存在的問(wèn)題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式四方面探討“高等數(shù)學(xué)”課程的改革方向。（剩余5578字）