應用型人才培養(yǎng)目標下“自然資源評價”課程教學設計與實踐

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摘要：“自然資源評價”是自然地理與資源環(huán)境專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，課程主要涉及各類自然資源的評價模型方法。本文根據(jù)實際教學實踐，以培養(yǎng)應用型人才為目標，從調整課程內容、合理使用多種教學模式、教學全過程考核及雙師型教師培養(yǎng)等方面進行課程教學設計實踐，為西部地區(qū)高校應用型人才建設提供借鑒。

關鍵詞：自然資源評價;應用型人才;課程教學

隨著我國生態(tài)文明建設的不斷深化，對自然資源的可持續(xù)開發(fā)利用及保護成為各級自然資源管理部門的重要工作。（剩余5156字）