網(wǎng)絡(luò)背景下中學(xué)生心理健康教育的有效路徑研究

摘 要 互聯(lián)網(wǎng)給中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利，但由于中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中無法正確甄別信息，其中的不良信息會(huì)極大地影響其身心健康成長(zhǎng)。為了研究網(wǎng)絡(luò)背景下開展中學(xué)生心理健康教育的有效路徑，文章利用文獻(xiàn)研究法，從描述中學(xué)生心理現(xiàn)狀入手，分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給中學(xué)生帶來的負(fù)面影響，最后給出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生心理健康教育的有效路徑，以期為解決中學(xué)生心理健康問題提供參考。（剩余5826字）