“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程“一平臺，多輔助”，混合式教學(xué)實踐研究

摘 要 當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體功能的不斷完善，線上線下混合式教學(xué)已逐步成為高校教學(xué)的常態(tài)。文章以“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程為例，分析該課程教學(xué)中存在的問題，探索新的教學(xué)方法，積極開展“一平臺，多輔助”的線上線下混合式教學(xué)，注重科學(xué)理性思維、精神品質(zhì)的培養(yǎng)，實施過程與結(jié)果并重的積分制評價。多措并舉的課堂教學(xué)實踐激發(fā)了學(xué)生的主動性，深受學(xué)生歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。（剩余5981字）