虛擬仿真實驗融入“衛(wèi)生毒理學”實驗教學的應(yīng)用探索

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摘 要 目的：探討虛擬仿真實驗在預(yù)防醫(yī)學專業(yè)“衛(wèi)生毒理學”實驗教學中的應(yīng)用。方法：采用廣西醫(yī)科大學和上海夢之路數(shù)字科技有限公司制作的微核實驗教學平臺結(jié)合線下傳統(tǒng)實驗（“虛―實”結(jié)合），問卷星問卷調(diào)查，分析虛擬仿真實驗的影響因素、教學效果以及教學評價。結(jié)果：調(diào)查結(jié)果顯示，本次微核實驗的虛擬仿真實驗設(shè)計及操作過程逼真、反饋及時、系統(tǒng)操作容易，可引起學生對操作系統(tǒng)的興趣。（剩余6879字）