“雙一流”背景下研究生教育質(zhì)量提升：實(shí)踐探索與路徑選擇

摘 要 新時(shí)代研究生教育的主要目標(biāo)在于培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚饺瞬艦槲磥砩鐣?huì)發(fā)展建設(shè)提供人才助力。文章對(duì)研究生教育之于“雙一流”建設(shè)的價(jià)值體現(xiàn)進(jìn)行分析，以三所不同辦學(xué)層次院校對(duì)研究生教育培養(yǎng)優(yōu)化的實(shí)踐探索為依據(jù)，總結(jié)以往研究生教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化的豐富經(jīng)驗(yàn)?！半p一流”背景下，高校的研究生教育面臨著課程設(shè)置不合理、生源質(zhì)量不高、師資短缺等諸多問題。（剩余5959字）