大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目質(zhì)量提升策略研究

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摘要 為了研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目質(zhì)量提升的可行性路徑，文章結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓(xùn)練過程中的實踐經(jīng)驗及教訓(xùn)，采用問卷、面訪等多種形式，調(diào)研了多組項目成員及指導(dǎo)老師。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)院的宣傳力度和重視程度、老師的有效指導(dǎo)時長及學(xué)生的綜合素質(zhì)均是影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目質(zhì)量的重要因素。并提出了嚴(yán)把項目“入口關(guān)”，多維度分析項目的合理性、可行性的策略，以及充分調(diào)動學(xué)校已有的教育資源，優(yōu)化評價體系，設(shè)立淘汰機(jī)制。（剩余4607字）