大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目質量提升策略研究

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摘要 為了研究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目質量提升的可行性路徑，文章結合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓練過程中的實踐經驗及教訓，采用問卷、面訪等多種形式，調研了多組項目成員及指導老師。研究發(fā)現，學院的宣傳力度和重視程度、老師的有效指導時長及學生的綜合素質均是影響大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目質量的重要因素。并提出了嚴把項目“入口關”，多維度分析項目的合理性、可行性的策略，以及充分調動學校已有的教育資源，優(yōu)化評價體系，設立淘汰機制。（剩余4607字）