融媒體視域下大學(xué)生心理健康教學(xué)改革探析

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摘要 隨著信息和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新發(fā)展，融媒體時代對高校心理健康教學(xué)提出了更高的要求。如何更好地貼合當(dāng)代大學(xué)生的心理需求，并結(jié)合院校特色積極推動融媒體技術(shù)加入課堂教學(xué)，也成為心理健康教學(xué)改革的主要任務(wù)。因此，文章從融媒體時代對大學(xué)生心理健康教學(xué)的沖擊與挑戰(zhàn)入手，嘗試對融媒體技術(shù)與心理健康教學(xué)融合的途徑展開分析，提出理論與實際相結(jié)合，利用融媒體技術(shù)翻新教材；靈活利用新媒體技術(shù)平臺，建設(shè)課程公眾號平臺，增強交流與反饋；建立多元化、可追蹤的教學(xué)評價指標，關(guān)注學(xué)生對理論知識的應(yīng)用情況等建議。（剩余4682字）