基于心理契約理論的高校班級管理初探

摘要近年來，隨著高校不斷擴招，大學(xué)班級人數(shù)也相應(yīng)地增加，導(dǎo)致高校班級管理建設(shè)問題也越發(fā)突出。為科學(xué)有效地管理班級，提高高校班級管理質(zhì)量，將心理契約理論應(yīng)用到高校班級管理中，使得班級管理者與同學(xué)之間形成了一種內(nèi)在的、不成文的心理契約期望關(guān)系，不僅能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，還能突出學(xué)生在班級管理中的重要性，強調(diào)班級管理中“以人為本”的時代特征，實現(xiàn)了班級管理者與學(xué)生的有效溝通。（剩余5874字）