依托繪本角色扮演游戲促進民族幼兒語言發(fā)展

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摘要在日常幼兒游戲活動中，觀察到隨著幼兒游戲主題的展開，他們的游戲情節(jié)開始復雜起來。孩子們的交往擺脫了對現(xiàn)有游戲材料的依賴，開始與同伴進行言語的交流。為了更好地鍛煉少數(shù)民族幼兒的語言發(fā)展，增加運用普通話交流的機會，筆者開展針對民族幼兒繪本角色扮演游戲的觀察實踐研究。運用時間取樣的觀察記錄方法發(fā)現(xiàn)了民族幼兒語言發(fā)展的問題在于民族幼兒游戲交流中突如其來的三句半句式以及雙語頻換現(xiàn)象的發(fā)生。（剩余4686字）