“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計”課程思政探索

打開文本圖片集

摘要本文根據(jù)目前“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計”傳統(tǒng)教學中存在的未能很好結(jié)合課程思政、教學方式單調(diào)以及考核方式不能充分體現(xiàn)學生學習水平等問題，經(jīng)過實踐探索總結(jié)，提出了一些改善的方法。豐富了教學內(nèi)容，提高了學生的思想水平，加深了學生對專業(yè)知識的掌握。

關(guān)鍵詞 數(shù)字電路；課程思政；探索

中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.031

1“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計”課程介紹及傳統(tǒng)教學存在的問題

“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計”是工科電子信息類學生必修的課程。（剩余4829字）