高職院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐

—以“基礎(chǔ)會計”課程為例

摘  要：課程思政建設(shè)是認(rèn)知明理的基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)情感的價值體驗(yàn)、意志的自我磨煉，引發(fā)主動自覺的行為，具有深刻的理論邏輯、技術(shù)邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。文章以“基礎(chǔ)會計”課程為例，提出課程思政建設(shè)的實(shí)踐路徑，以期為高職院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)課程思政建設(shè)提供參考意見。

關(guān)鍵詞：課程思政；高職院校；大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)

中圖分類號：G712    文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A    文章編號：1673-7164（2024）30-0123-04

基金項(xiàng)目：天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會2021年度課題“高職院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)‘基礎(chǔ)會計’課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐”（課題編號：2021-3212）。（剩余6011字）