“大思政課”視域下高職院校思想政治理論課實踐教學(xué)體系構(gòu)建的探索與創(chuàng)新

摘  要：高職院校的思想政治理論課教學(xué)關(guān)系著學(xué)生“三觀”的培養(yǎng)，關(guān)系著高校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的質(zhì)量。文章立足“大思政課”視域，結(jié)合“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程教學(xué)，探究了“大思政課”視域下高職院校思想政治理論課實踐教學(xué)體系的構(gòu)建，提出了深化教學(xué)內(nèi)容和方法改革、建立多元化評價激勵體系、鼓勵師生互動和思辨討論、開展社會教學(xué)的實踐措施，以及進行跨學(xué)科融合課程設(shè)計、引入現(xiàn)代化技術(shù)教育手段、開展問題導(dǎo)向型教學(xué)模式、促進校企深度合作的創(chuàng)新措施，希望能夠以此來系統(tǒng)介紹和深入解析思想政治理論課實踐教學(xué)體系的構(gòu)建，更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和實踐能力。（剩余5907字）