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黨的二十大精神融入思政課的教育邏輯

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摘  要：黨的二十大精神蘊含豐富的思政育人元素，推動黨的二十大精神進思政課，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。文章立足教育邏輯，從理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯出發(fā)，闡述黨的二十大精神進思政課的理論性、必然性和實踐性，推進思政課提質(zhì)增效、守正創(chuàng)新，全方位引導(dǎo)教育學(xué)生將黨的二十大精神內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代好青年。（剩余6000字）

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