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新工科背景下高校課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑探析

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摘  要：文章旨在研究新工科背景下高校課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑。首先對(duì)新工科教育的背景和重要性進(jìn)行分析，指出培養(yǎng)全面發(fā)展的工程人才的需求。隨后闡述課程思政在新工科教育中的作用和意義，強(qiáng)調(diào)其在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和跨學(xué)科協(xié)同等方面的必要性，進(jìn)而探討課程思政與新工科教育的內(nèi)在聯(lián)系。（剩余6184字）

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