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“三全育人”視域下審計學(xué)課程思政元素融合模式研究

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摘  要:高校作為意識形態(tài)建設(shè)的主陣地,應(yīng)該全面貫徹“三全育人”理念,加強(qiáng)專業(yè)課程思政建設(shè),實(shí)現(xiàn)價值引領(lǐng)與知識傳授有機(jī)融合,使協(xié)同育人效果最大化。審計學(xué)是會計專業(yè)的核心課程,其對培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、依法?zhí)業(yè)的審計人才具有重要作用。文章以審計學(xué)思政元素為著力點(diǎn),構(gòu)建思政元素與專業(yè)知識有機(jī)融合的MDFA教學(xué)模式,并分析了該教學(xué)模式的保障措施,以期達(dá)到“如春在花,如鹽在水”之育人功效,為審計課程思政教學(xué)改革提供實(shí)踐參考。(剩余5606字)

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