“環(huán)境社會(huì)學(xué)”課程思政的探索與實(shí)踐

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摘  要：課程思政是高校落實(shí)全員全程全方位育人教育目標(biāo)的有效實(shí)踐途徑。文章以“環(huán)境社會(huì)學(xué)”課程為例，探討實(shí)施課程思政的思路和途徑?；诃h(huán)境社會(huì)學(xué)課程內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐，通過挖掘課程思政元素，打磨教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)，將思政內(nèi)容融于“環(huán)境社會(huì)學(xué)”課程的具體探索實(shí)踐，為環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)課程思政教學(xué)提供一定參考和借鑒價(jià)值。（剩余5559字）