課程思政結(jié)合 《孝經(jīng)》 在老年護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用價值分析

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摘  要：為探討課程思政結(jié)合《孝經(jīng)》在老年護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用價值。文章將陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023屆高職護(hù)理班級的護(hù)理專業(yè)學(xué)生作為本研究的主要研究對象，在選擇學(xué)生人數(shù)時，將60名作為總的研究人數(shù)，采取課程思政結(jié)合《孝經(jīng)》的教學(xué)方式，之后利用調(diào)查問卷的方式對學(xué)生的教學(xué)情況進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)，教學(xué)后學(xué)生對于老年人的態(tài)度評分、擇業(yè)價值動機(jī)評分均明顯高于教學(xué)前，P<0.05。（剩余5395字）