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“三全育人” 視角下高校課程思政創(chuàng)新路徑研究

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摘  要：“三全育人”是思政育人的指導(dǎo)思想，課程思政是思政育人的抓手和實(shí)踐，兩者共同作用、相輔相成，以實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。文章提出高校應(yīng)加強(qiáng)課程思政隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全員育人；構(gòu)建全課程、全時(shí)間的全過程課程思政體系，保證全過程育人；豐富課程思政育人的實(shí)踐方法，實(shí)現(xiàn)課程思政的全方位介入，深化全方位育人。（剩余5839字）

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