高職輔導(dǎo)員在學(xué)生管理中融入思政教育的實(shí)踐探討

摘  要：思政教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的人格、素養(yǎng)，貫穿在從小學(xué)到大學(xué)的整個(gè)教育過(guò)程中?，F(xiàn)代化教育更加突出和強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生人格和素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此思政教育顯得越來(lái)越重要。在高職院校，輔導(dǎo)員教師是最常與學(xué)生接觸的個(gè)體，承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生向正道發(fā)展的重要任務(wù)，更是開(kāi)展思政教育的一把好手?，F(xiàn)階段高職院校輔導(dǎo)員的工作還存在一定不足，且正面臨著將思政教育融入學(xué)生管理的重大改革挑戰(zhàn)。（剩余5977字）