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“團隊共建式”聯(lián)動教研：雙向奔赴，全員在場

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摘 要：“團隊共建式”聯(lián)動教研著力解決教師教學和發(fā)展中的共性問題，通過集團教研中心與成員校教研組的“雙向奔赴”，提煉教研主題。教研活動明確形式、細化分工并用評價跟進，確?！叭珕T在場”。

關鍵詞：集團化辦學；聯(lián)動教研；團隊共建；教師發(fā)展共同體

集團化辦學背景下，由于核心校與成員校實力不均，教師群體龐大且缺乏文化認同，導致教研容易出現(xiàn)淺層化、形式化的問題。（剩余2945字）

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