中職語文教學(xué)質(zhì)量校本檢測評估的實踐研究

中職語文教學(xué)質(zhì)量校本檢測評估，是學(xué)校通過自主選擇評價標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測內(nèi)容，借助專業(yè)的評價技術(shù)，方法和程序，對學(xué)校的中職語文教學(xué)活動進(jìn)行事實判斷和價值評估的自我評估活動。檢測評估是課程設(shè)計的重要組成部分，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保障。沒有檢測評估，就沒有課程與教學(xué)。就教學(xué)領(lǐng)域而言，有效的檢測評估既能促進(jìn)教師的教，又能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，還能促進(jìn)整個教學(xué)方案的優(yōu)化和完善。（剩余2178字）