信息技術(shù)教學(xué)之管見(jiàn)

一、中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀

信息技術(shù)課堂與一般的理論學(xué)科不同，需要在特定的計(jì)算機(jī)教室上課，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦，學(xué)生的注意力很容易分散。于是經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種情況，老師在前面很認(rèn)真地講解具體操作，但是很多學(xué)生根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講也沒(méi)有抬頭看，而是在下面自己玩電腦游戲或者瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁(yè)等。造成這種情況的原因是多方面的，其中一個(gè)方面是因?yàn)閷W(xué)生面前有臺(tái)電腦，如果學(xué)生缺乏自控性很容易分心，更主要的是因?yàn)椴糠掷蠋熓谡n內(nèi)容過(guò)于空洞、抽象，授課過(guò)程過(guò)于單調(diào)、枯燥，脫離學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)生提不起興趣學(xué)習(xí)，不能發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。（剩余1602字）