農(nóng)村幼兒園“趕場”課程資源開發(fā)與實(shí)踐研究

摘要：“趕場”課程可以讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中獲得游戲相同感受，從而讓幼兒在知識和經(jīng)驗(yàn)上獲得直接提高，保障其在創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)，也可以讓幼兒建立良好的協(xié)作交流關(guān)系，提高與人溝通和交流的能力，這對于促進(jìn)幼兒身心發(fā)展具有直接價(jià)值?；诖?，筆者以農(nóng)村幼兒園“趕場”課程資源開發(fā)與實(shí)踐研究作為選題，首選探析了幼兒園“趕場”課程的相關(guān)概述，并對幼兒園“趕場”課程與生活化的策略作進(jìn)一步探析，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的深入發(fā)展。（剩余2343字）