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聚焦一個“豪”字

——《浪淘沙（其一）》一課教學談

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摘 要：古詩教學中，教師可以結合詩人性情、作品風格等特點，精準聚焦屬于本首古詩的“統(tǒng)領之字”，以一字或一詞統(tǒng)領全詩教學。如此，有利于學生深入理解詩作與詩人的特點。六年級上冊古詩《浪淘沙（其一）》教學中，聚焦一個“豪”字，統(tǒng)領全詩教學，融感受黃河之“豪”、體會詩人之“豪”于一體，并引導學生激蕩與生發(fā)自我人生之豪情壯志。（剩余3913字）

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