基于計(jì)數(shù)單位，感悟數(shù)概念的一致性

——課標(biāo)修訂視角下“數(shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)思考與實(shí)踐

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【編者按】 強(qiáng)調(diào)一致性，而不是“各講各的理”，從而讓不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容形成整體，是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂時(shí)的指導(dǎo)思想之一。比如，“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)基于計(jì)數(shù)單位的數(shù)的概念的一致性和數(shù)的運(yùn)算的一致性，“圖形與幾何”領(lǐng)域則強(qiáng)調(diào)基于度量單位的“數(shù)學(xué)度量的一致性”。本期《專題研究》欄目刊發(fā)3篇相關(guān)研究文章。（剩余4026字）