從計(jì)數(shù)單位到“由算生數(shù)”，感悟數(shù)的運(yùn)算的一致性

——課標(biāo)修訂視角下“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)思考與實(shí)踐

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摘 要：“感悟數(shù)的運(yùn)算的一致性”，是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)提出的新要求。數(shù)的運(yùn)算的一致性主要體現(xiàn)為“整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算本質(zhì)上都是計(jì)算單位的分解與組合”，還體現(xiàn)在從運(yùn)算關(guān)系的角度看數(shù)系擴(kuò)充（“由算生數(shù)”）的過程上。為幫助學(xué)生感悟數(shù)的運(yùn)算的一致性，在“數(shù)的運(yùn)算”各個(gè)單元的教學(xué)中，需要凸顯計(jì)數(shù)單位的統(tǒng)整作用；在“數(shù)的運(yùn)算”總復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要梳理“由算生數(shù)”的過程。（剩余3080字）