系統(tǒng)論視域下思維可視化工具的教學(xué)運(yùn)用

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摘 要：系統(tǒng)論強(qiáng)調(diào)從整體的角度去研究和分析問(wèn)題，關(guān)注系統(tǒng)中不同組成部分間的相互作用。系統(tǒng)論視域下思維可視化工具運(yùn)用于教學(xué)，有利于基于整體視角感知對(duì)象屬性，立足要素關(guān)聯(lián)建構(gòu)結(jié)構(gòu)關(guān)系，運(yùn)用動(dòng)態(tài)思維突破認(rèn)知局限。語(yǔ)文教學(xué)中，可以運(yùn)用各種思維可視化工具引導(dǎo)學(xué)生多角度、有邏輯、系統(tǒng)化、辯證地思考。

關(guān)鍵詞：系統(tǒng)論；思維可視化工具；思維方式；思維能力

系統(tǒng)論強(qiáng)調(diào)以系統(tǒng)的方式來(lái)研究每一個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象，從系統(tǒng)與要素、系統(tǒng)與環(huán)境、要素與要素的相互聯(lián)系、作用及影響等角度綜合考察，學(xué)會(huì)用整體和關(guān)聯(lián)的眼光分析問(wèn)題。（剩余5177字）