新時(shí)代，勞動(dòng)教育如何為“雙減”賦能

——《教育家》雜志線上圓桌論壇實(shí)錄

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勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要一步。近年來，隨著相關(guān)文件的出臺(tái)，勞動(dòng)教育被淡化、弱化的問題逐漸改善，課程活動(dòng)不斷增加，教學(xué)場(chǎng)地有所延伸，在增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)意識(shí)方面取得顯著成果。然而，學(xué)校勞動(dòng)教育在課程創(chuàng)新、方式變革、專業(yè)師資、創(chuàng)新評(píng)價(jià)等方面還存在短板。同時(shí)，在科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革背景下，新的勞動(dòng)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，勞動(dòng)課程內(nèi)容也必須做出相應(yīng)變革。（剩余7194字）