單元整體教學(xué)視角下“德育概念”提取的思維路徑淺析

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摘   要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的頒布引發(fā)了義務(wù)教育階段英語課堂教學(xué)的巨大變革。小學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)由原來的“三維目標(biāo)”變革為培育學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，“大概念”一詞也日益受到關(guān)注。作為反映學(xué)科本質(zhì)的關(guān)鍵概念，其為教師的教學(xué)設(shè)計與實施提供上位價值指導(dǎo)和思路引領(lǐng)，更是成為落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要抓手，助力學(xué)科德育目標(biāo)的真正落地。（剩余4230字）