適切重構(gòu)　合理匹配　巧妙貫穿

——“教——學(xué)——評”一體化視角下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)策略

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摘   要：在單元整體教學(xué)中，盡管評價具有促學(xué)、促教的作用，但是，如果教、學(xué)、評之間銜接得不緊密，甚至彼此割裂，那么，就會導(dǎo)致評價的促學(xué)、促教作用變小或失效。在《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》背景下，小學(xué)英語教師可基于“教——學(xué)——評”一體化視角，適切重構(gòu)單元整體教學(xué)內(nèi)容、合理匹配單元整體學(xué)習(xí)活動、巧妙貫穿單元整體教學(xué)評價，將教、學(xué)、評三者緊密銜接、深度融合在一起，進而實現(xiàn)以評促教、以評促學(xué)的目標(biāo)。（剩余6080字）