感悟測(cè)量一致性　促進(jìn)學(xué)生量感形成

——以蘇教版“分米和毫米”教學(xué)為例

摘   要：為使學(xué)生感悟測(cè)量一致性，促進(jìn)量感形成，以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)“分米和毫米”一課為例，通過(guò)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位，直觀感知長(zhǎng)度單位；體現(xiàn)一致性，整體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位；親身測(cè)量長(zhǎng)度，學(xué)會(huì)合理選擇單位；感悟測(cè)量本質(zhì)，學(xué)會(huì)估計(jì)物體長(zhǎng)度等方式使學(xué)生建立量感。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；量感；分米和毫米；一致性

中圖分類號(hào)：G623.5   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1009-010X（2024）13-0021-03

“量感”是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）中新增的一項(xiàng)核心素養(yǎng)目標(biāo)，可見(jiàn)量感在長(zhǎng)度單位教學(xué)中的重要性。（剩余3262字）