找準(zhǔn)引領(lǐng)學(xué)生思辨閱讀的切入點(diǎn)

摘   要：思辨閱讀可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文的深度理解，使學(xué)生閱讀的目標(biāo)方向更加明確，真正提升學(xué)生的思維品質(zhì)。結(jié)合語文課程及學(xué)生特點(diǎn)，教師可以從有效對(duì)話、文本細(xì)讀、比較分析及意境感悟等方面引領(lǐng)學(xué)生思辨閱讀，以使學(xué)生的閱讀更加有效，全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；思辨閱讀；文本細(xì)讀：比較分析；閱讀品質(zhì)

中圖分類號(hào)：G623.23   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1009-010X（2024）13-0010-03

思辨閱讀是課標(biāo)提倡的閱讀形式之一，對(duì)于提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)具有重要作用。（剩余3360字）