為數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)方法而教

——以蘇教版“組合圖形的面積”教學(xué)為例

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摘   要：為了體現(xiàn)為數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)方法而教的理念，以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊“組合圖形的面積”一課為例，通過課前思考、課堂實踐和課后反思等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生經(jīng)歷明確轉(zhuǎn)化圖形、探究轉(zhuǎn)化方法、聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)化方法和運用轉(zhuǎn)化方法等過程，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，發(fā)展量感和推理意識。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；組合圖形；數(shù)學(xué)方法；數(shù)學(xué)思維

中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-010X（2024）13-0028-04

“組合圖形的面積”是蘇教版五年級上冊“多邊形的面積”單元的教學(xué)內(nèi)容，屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域。（剩余3722字）