普通高中通用技術(shù)課程落實勞動教育的理據(jù)與路徑

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摘    要：勞動素養(yǎng)是學(xué)生成長成才的必備要素。學(xué)校作為勞動教育的主要場域，在落實勞動教育時應(yīng)將其與學(xué)科課程融合。通用技術(shù)課程以設(shè)計學(xué)習(xí)和操作學(xué)習(xí)為主要特征，強調(diào)實踐性、綜合性、應(yīng)用性，是普通高中落實勞動教育的有效載體。其課程理念契合勞動教育本質(zhì)，課程內(nèi)容蘊含勞動教育元素，課程實施體現(xiàn)場域融合，學(xué)科教師具備勞動育人素養(yǎng)。（剩余5585字）