基于實際問題解決的化學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探究

——以“破冰行動——探秘霰的成因及影響”為例

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摘    要：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動不僅強調(diào)多個學(xué)科的知識與方法，還強調(diào)主題。好的主題能給學(xué)生提供問題解決的空間，因此教師可以通過密切關(guān)注生活問題來發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題中隱含的多學(xué)科知識，然后基于實際問題解決選取跨學(xué)科學(xué)習(xí)主題，并制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點，從而切實加強學(xué)科間的關(guān)聯(lián)。具體實施時，教師可引導(dǎo)學(xué)生基于生活、激發(fā)興趣來明確現(xiàn)象，團隊合作、深度參與來探究現(xiàn)象，并通過仔細(xì)觀察、及時訪談的方式橫貫評價，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，發(fā)展核心素養(yǎng)。（剩余5819字）