“教學(xué)評一體化”視域下高中語文現(xiàn)代文閱讀類試題的備考策略

摘    要：高中語文現(xiàn)代文閱讀類試題的命制呈現(xiàn)出時代性、創(chuàng)新性、開放性等特點，這要求考生具備較好的文本解讀與鑒賞能力。“教學(xué)評一體化”能夠使教學(xué)切實有效，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生，實現(xiàn)評價的全面多樣。在指導(dǎo)學(xué)生備考現(xiàn)代文閱讀類試題的過程中開展“教學(xué)評一體化”教學(xué)，有助于創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)情境，不斷推進學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)進程，切實提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和實際應(yīng)考能力。（剩余7073字）