基于學科核心素養(yǎng)培育的高中歷史問題鏈導學

打開文本圖片集

摘    要：在基于學科核心素養(yǎng)培育的高中歷史問題鏈導學中，教師應結(jié)合歷史學科的特點，在課程目標的統(tǒng)攝下，從宏觀到微觀、由淺入深地建構(gòu)問題鏈，形成前后相連的問題序列，開展包含生成問題、解決問題、感悟問題三個環(huán)節(jié)，導入激趣、啟發(fā)解疑、點撥導思、總結(jié)領悟、遷移拓展五個步驟的教學活動，真正實施以素養(yǎng)為導向的教學，從而有效落實對學生歷史學科核心素養(yǎng)的培育。（剩余4285字）