統(tǒng)整高中語文教材資源，深化中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品教學(xué)*

摘    要：落實《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》對引導(dǎo)學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品的相關(guān)要求，需要教師統(tǒng)整統(tǒng)編版高中語文教材的相關(guān)資源，深化中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品教學(xué)。具體而言，教師可整合經(jīng)典篇目，梳理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化脈絡(luò)，并依托人物事跡開展教學(xué)，在教學(xué)中注重強化學(xué)生的審美體驗，以引導(dǎo)學(xué)生傳承文化精神，提升文化素養(yǎng)，還要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活，探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值。（剩余7378字）