多模態(tài)理論在紫砂翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究

［摘 要］ 數(shù)字技術(shù)與信息處理正廣泛而深入地應(yīng)用于教育領(lǐng)域。加強(qiáng)高校教育與信息技術(shù)的融合，不僅是社會(huì)發(fā)展大背景的要求，更是促進(jìn)教育信息化，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑。運(yùn)用多模態(tài)理論創(chuàng)新翻譯教學(xué)是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合并改善教學(xué)效果的有效途徑。以多模態(tài)理論為指導(dǎo)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)估四個(gè)多模態(tài)教學(xué)分析的出發(fā)點(diǎn)探討多模態(tài)理論在紫砂翻譯教學(xué)中的應(yīng)用，以期推進(jìn)紫砂英漢翻譯的多模態(tài)教學(xué)創(chuàng)新與改革。（剩余6417字）