“Python程序設(shè)計(jì)”課程與思政教育協(xié)同教學(xué)模式實(shí)踐研究

［摘 要］ 針對(duì)思政教學(xué)不能很好地融入程序類課程的問題，對(duì)“Python程序設(shè)計(jì)”課程思政教學(xué)模式進(jìn)行了探究。首先分析了該門課程思政教學(xué)的現(xiàn)狀，然后從知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入、理論講解和應(yīng)用實(shí)踐等三個(gè)方面探索課程思政教學(xué)模式的具體設(shè)計(jì)，構(gòu)建出程序類課程與思政教育相融合的協(xié)同式思政教學(xué)模式，并進(jìn)一步從這三個(gè)角度提煉課程中蘊(yùn)含的思政元素融入點(diǎn)。（剩余6600字）